Поздравляем Яну! Желаем дальнейших успехов в изучении химии!
1 и 4 апреля в рамках декады естественных наук состоялись "Химические бои" среди лицеистов 3 и 4 курсов.
Соревнующимся были предложены вопросы из разных областей школьной программы: от загадок о химических элементах до определений понятий за курс химии 8-9 классов.
Главным условием было отсутствие Интернет - источников!
Онлайн День открытых дверей РТУ МИРЭА
Онлайн
240 минут
9 апреля в 15:00 состоится онлайн День открытых дверей РТУ МИРЭА.
На Дне открытых дверей вас ждёт:
Знакомство с РТУ МИРЭА
Мероприятие пройдёт в дистанционном формате.
Проводится бесплатно, необходима регистрация через личный кабинет абитуриента.
31 марта 2022 г. в Институте
биологии Коми научного центра Уральского отделения Российской академии наук
состоялась XXIII Республиканская школьная конференция
научно-исследовательских работ по экологии.
Для участия в конференции было
заявлено 24 доклада от учащихся 17 образовательных учреждений (школы, лицеи,
гимназии) 9 населенных пунктов Республики Коми (села: Выльгорт, Объячево, Ыб;
пгт. Троицко-Печорск; города: Воркута, Инта, Печора, Сыктывкар) и Вологодской
области (д. Аристово). В онлайн режиме (дистанционно) было заслушано 22 доклада
на трех секциях: «Биоразнообразие, биомониторинг и биоиндикация», «Экология
человека и среда обитания» и «Мои первые исследования». Лучшие доклады были
отмечены дипломами и призами. Дипломантами стали учащиеся школ городов Инта,
Сыктывкар и Печора, поселка городского типа Троицко-Печорск, села Объячево.
Выступление
ученика 11 класса лицея при СГУ Коваленко Тимофея с докладом «Изучение влияния
нитратов в почве на рост кресс-салата» (руководитель: Пчёлкина Галина
Викторовна, учитель химии ГОУ «КРЛ при СГУ», г. Сыктывкар) было отмечено дипломом
II степени.
По итогам
работы конференции планируется опубликовать «Материалы XXIII республиканской
школьной конференции научно-исследовательских работ по экологии».
Источник:
https://ib.komisc.ru/add/conf/school_conf/?page_id=314
11.02.22 лицеисты пятого курса осваивали способ получения кристаллов медного купороса:
Подготовиться к контрольной работе.
Урок №36. Повторение и обобщение по темам «Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»
Урок №37. Контрольная работа №2 по темам «Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»
CaO + H2O
=
SO2 + H2O =
Li + H2O =
Cu + H2O
=
ZnO + H2O
=
Al + H2O
=
Ba + H2O
=
K2O
+ H2O =
Mg + H2O
=
N2O5
+ H2O =
15.02.22 второкурсники защитили свои проекты "Без рек - как без рук":
CaO + H2O = Ca(OH)2 – гидроксид кальция
SO2 + H2O = H2SO3
– сернистая кислота
2Li + 2H2O = 2LiOH + H2 – гидроксид лития, водород
Cu + H2O
≠
ZnO + H2O
≠
2Al + 6H2O
= 2Al(OH)3 + 3H2 –
гидроксид алюминия, водород
Ba + 2H2O
= Ba(OH)2 + H2 – гидроксид
бария, водород
K2O +
H2O = 2KOH – гидроксид калия
Mg + H2O
= MgO + H2 – оксид магния, водород
N2O5
+ H2O = 2HNO3 – азотная кислота
Участвуйте! Химическая олимпиада имени Германа Гесса
Открытое состязание по химии для учащихся 6-8 классов
29 сентября состоялся
лекторий «Science кафе», который проходил в рамках Образовательного Форума
Республики Коми «Образование. Государство. Общество». Это мероприятие я посетила
вместе с ребятами из ГОУ "КРЛ при СГУ".
В программе кафе
было запланировано пять выступлений: «Археология: приключения Индианы Джонса
или серьезная наука?», «Удивительные возможности человеческого тела»,
«Сельскохозяйственная продукция Коми: органические продукты питания»,
«Взаимосвязь химии и человека в современном мире», «Синхротрон – инструкция по
применению».
Лекции, которые
нам рассказали, были очень разные, но интересные. Было очень интересно слушать.
Некоторые факты были очень захватывающими и порой смешными.
Мы больше узнали об археологии, органических продуктах питания, в том числе о возможностях человеческого тела (так называемые «жареные факты»), взаимосвязи химии и человека, синхротроне.
1.
Изучите
материалы учебника § 17-18;
2.
Посмотрите
видеосюжет (5.28 мин) «Сера. Сероводород.
Сульфиды». Проверьте себя (для
желающих)! Выполните
онлайн тестовые тренировочные задания;
3.
Для
серьёзной подготовки смотрите материалы уроков сайта «Химуля»:
Урок
№22. Свойства и применение серы;
4.
Авторизуйтесь
(зарегистрируйтесь) под своей РЕАЛЬНОЙ ФАМИЛИЕЙ в статусе УЧЕНИКА на сайте «СДАМ ГИА» и выполните задания до
12.12.21 до 21.00. Обратите внимание, что работа содержит несколько заданий
с развёрнутым ответом, решения к ним, можно оформить в тетради и приложить фото
решения перед отправкой учителю на проверку, либо решить на сайте, вписав ответ в отведённом поле.
ДОТ.
"Подгруппа кислорода. Сера. Сульфиды" (6.12.21, 3 курс, ГОУ "КРЛ
при СГУ")
https://chem-oge.sdamgia.ru/test?id=2019702.
ЭО. 1) Сделать в тетради конспект по теме «Алкены» и «Алкадиены»
Используйте
уроки сайта №№36, 38-39, 40, 42, 43
Урок
№36. Алкены. Строение, номенклатура, изомерия, физические свойства
Урок
№38—39. Химические свойства алкенов
Урок
№40. Получение и применение алкенов
Урок
№43. Полимеризация. Каучук. Резина
2) Сдать отчёт о ПР (Урок
№41. Практическая работа №2. «Получение этилена и изучение его свойств»), (фото
моделей молекул выслать в ЭЖ)
Учить, повторять пар. 1-11, подготовиться к контрольной работе №1. По темам «Классификация химических реакций» и «Электролитическая диссоциация» (на сайте уроки №1-15)
Задания для подготовки с сайта "СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ"
2. 6427
6. 1252
7. 336
При решении задания 4 используйте таблицу учебника "Определение ионов" на стр. 202
Учить! Пар. 24-26; материалы уроков №32-34 сайта
Урок №32. Алканы. Строение, номенклатура, изомерия, физические свойства
Ребята! Для выставления четвертной оценки по химии необходимо получить ещё одну оценку.
Задание: Выполнить в тетради виртуальную практическую работу
Урок
№14. Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства
кислот, оснований и солей как электролитов»
Выслать фото на проверку в ЭЖ до среды 27.10.21.
Учить определения, читать пар. 10-14;
Урок№10. Язык химии. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса
