Химическая олимпиада имени Германа Гесса

Участвуйте! Химическая олимпиада имени Германа Гесса

Открытое состязание по химии для учащихся 6-8 классов

Лекторий «Science кафе»

29 сентября состоялся лекторий «Science кафе», который проходил в рамках Образовательного Форума Республики Коми «Образование. Государство. Общество». Это мероприятие я посетила вместе с ребятами из ГОУ "КРЛ при СГУ".

В программе кафе было запланировано пять выступлений: «Археология: приключения Индианы Джонса или серьезная наука?», «Удивительные возможности человеческого тела», «Сельскохозяйственная продукция Коми: органические продукты питания», «Взаимосвязь химии и человека в современном мире», «Синхротрон – инструкция по применению».

Лекции, которые нам рассказали, были очень разные, но интересные. Было очень интересно слушать. Некоторые факты были очень захватывающими и порой  смешными.  

Мы больше узнали об археологии, органических продуктах питания, в том числе о возможностях человеческого тела (так называемые «жареные факты»), взаимосвязи химии и человека, синхротроне.

Третьему курсу на урок химии 13.12.21

1.      Изучите материалы учебника § 17-18;

2.      Посмотрите видеосюжет (5.28 мин) «Сера. Сероводород. Сульфиды». Проверьте себя (для желающих)! Выполните онлайн тестовые тренировочные задания;

3.      Для серьёзной подготовки смотрите материалы уроков сайта «Химуля»:

Урок №21. Положение кислорода и серы в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Аллотропия серы

Урок №22. Свойства и применение серы;

4.      Авторизуйтесь (зарегистрируйтесь) под своей РЕАЛЬНОЙ ФАМИЛИЕЙ в статусе УЧЕНИКА на сайте «СДАМ ГИА» и выполните задания до 12.12.21 до 21.00. Обратите внимание, что работа содержит несколько заданий с развёрнутым ответом, решения к ним, можно оформить в тетради и приложить фото решения перед отправкой учителю на проверку, либо решить на сайте, вписав ответ в отведённом поле.

ДОТ. "Подгруппа кислорода. Сера. Сульфиды" (6.12.21, 3 курс, ГОУ "КРЛ при СГУ")

 https://chem-oge.sdamgia.ru/test?id=2019702.

ВНИМАНИЕ!!! В ЭЛЕКТРОННОМ ЖУРНАЛЕ РАБОТЫ НЕ ТРЕБУЕТСЯ ОТПРАВЛЯТЬ!

ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ! 42 группе к уроку 3.12.21

ЭО. 1) Сделать в тетради конспект по теме «Алкены» и «Алкадиены»

Используйте уроки сайта №№36, 38-39, 40, 42, 43

Урок №36. Алкены. Строение, номенклатура, изомерия, физические свойства

Урок №38—39. Химические свойства алкенов

Урок №40. Получение и применение алкенов

Урок №42. Алкадиены

Урок №43. Полимеризация. Каучук. Резина

2) Сдать отчёт о ПР (Урок №41. Практическая работа №2. «Получение этилена и изучение его свойств»), (фото моделей молекул  выслать в ЭЖ)

3 курсу к уроку 22.11.21

Учить, повторять пар. 1-11, подготовиться к контрольной работе №1. По темам «Классификация химических реакций» и «Электролитическая диссоциация» (на сайте уроки №1-15)

Задания для подготовки с сайта "СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ"

1. 6528, 6525, 6550, 6558

2. 6427

3. 28, 50, 72

4. 248, 270

5. 1274, 514

6. 1252

7. 336

8. 5894, 5897

9. 5954, 5938

10. 6844, 6852

При решении задания 4 используйте таблицу учебника "Определение ионов" на стр. 202

52 группе к уроку 12.11.21

 Учить пар. 19-20; уроки сайта 23-24 (закончить конспект)

42 группе к уроку 12.11.21

Учить! Пар. 24-26; материалы уроков №32-34 сайта

Урок №32. Алканы. Строение, номенклатура, изомерия, физические свойства

Урок №33. Химические свойства алканов

Урок №34. Получение и применение алканов

3 курсу. Срочно!

 Ребята! Для выставления четвертной оценки по химии необходимо получить ещё одну оценку.

Задание: Выполнить в тетради виртуальную практическую работу Урок №14. Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов»

Выслать фото на проверку в ЭЖ до среды 27.10.21.

2 курсу к уроку 16.11.21

Учить определения, читать пар. 10-14;

Урок№10. Язык химии. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса

Урок №11. Закон постоянства состава веществ

Урок №12. Химические формулы. Относительная молекулярная масса. Качественный и количественный состав вещества

52 группе к уроку 10.11.21

Учить, повторять, готовиться к СР по пар. 14-18 

Урок №18. Азот

Урок №19. Аммиак и соли аммония

Урок №20. Практическая работа №3. Получение аммиака и изучение его свойств

Урок №21. Оксиды азота

Урок №22. Азотная кислота и ее соли. Азотистая кислота и её соли

42 группе к факультатитву 22.10.21

 Определите формулу вещества:

1. При полном сгорании органического вещества массой 25,9 г образовалось 23,52 л (при н. у.) углекислого газа и 18,9 г воды. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 37. 

2. При сгорании 17,5 г органического вещества получили 28 л (н. у.) углекислого газа и 22,5 мл воды. Плотность паров этого вещества (н. у.) составляет 3,125 г/л. 

3. Некоторое органическое вещество массой 4,12 г сожгли в кислороде.

При этом образовалось 3,24 г воды, 0,448 л азота и 3,584 л углекислого газа (объемы газов приведены к нормальным условиям). 

4. При сгорании 4,48 л (н. у.) газообразного органического вещества получили 35,2 г углекислого газа и 10,8 г воды. Плотность этого вещества составляет 2,41 г/л (н. у.). 

5. При сгорании 9,0 г вещества, не содержащего кислород, образуется 12,6 г воды и 2,24 л азота (н.у.) и углекислый газ. 

6. При полном сгорании углеводорода образовалось 27 г воды и 33,6 л (н. у.). Относительная плотность углеводорода по аргону равна 1,05. Установите его молекулярную формулу.

42 группе к уроку 10.11.21

Учить пар. 15 и 16;

На сайте уроки:

Урок №21. Причины многообразия органических соединений;

Урок №22. Электронное строение и химические связи атома углерода;

Урок №23. Структурная теория органических соединений.

52 группе к уроку 15.10.21

Учить пар. 14,15,16 (доделать сделать конспект - уроки - №18. Азот и Урок №19. Аммиак и соли аммония);

Оформить в тетради отчёт о ПР №3 (см. Урок №20. Практическая работа №3. Получение аммиака и изучение его свойств), выслать фото на проверку.

42 группе к уроку 15.10.21

 Учить пар. 13, 14, сайте уроки:

• Урок №19. Предмет и значение органической химии;
• Урок №20. Решение задач на установление формул углеводородов;
• Урок №21. Причины многообразия органических соединений.

3 курсу к уроку 18.10.21

1. Читать, учить правила в пар.9
2. На сайте урок №10
3. Работайте с алгоритмами и примерами по ссылкам:

Примеры составления реакций ионного обмена

Выполните задания по теме "Реакции ионного обмена"

Реакции ионного обмена, идущие с выделением газа

Реакции ионного обмена, идущие с образованием ярко-окрашенных солей

Реакция нейтрализации

42 группе к уроку 13.10.21

1. Учить, читать пар. 13 и 14;
2. Уметь решать задачи - Вывод химической формулы;
3. Уроки на сайте:

Урок №19. Предмет и значение органической химии,

Урок №20. Решение задач на установление формул углеводородов,

Урок №21. Причины многообразия органических соединений.

42 группе к ФК 15.10.21

Учитесь решать задачи - Вывод химической формулы

52 группе к уроку 13.10.21

Читать, учить § 14, 15, 16

На сайте уроки:

Урок №29. Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот: свойства и применение

Урок №30. Аммиак. Физические и химические свойства. Получение и применение

Урок №31. Практическая работа №5. Получение аммиака и изучение его свойств

Урок №32. Соли аммония

Решайте задания Урок №16. Решение задач и выполнение упражнений по темам «Галогены» и «Халькогены»

3 курсу к уроку 11.10.21

• Учить, читать пар. 7 и 8
• Для отсутствующих на уроке

!!! ПЕРЕПИСАТЬ МАТЕРИАЛ В ТЕТРАДЬ

Диссоциация кислот, оснований и солей в водных растворах

Диссоциация кислот

Кислотами называются электролиты, при диссоциации которых в качестве катионов образуются только катионы водорода (H⁺)

52 группе к уроку 8.10.21

 Учить пар. 14-18 (учите правила, УХР в распечатке)

42 группе к уроку 8.10.21

 Учить, повторять пар. 1-12 (готовиться к КР), на сайте  уроки №№16-18 (повторяйте №1-6, 8-12, 14-15)

52 группе к уроку 1.10.21

Читать, учить пар. 9 (при необходимости, сделать конспект в тетради урок (Урок №10. Пероксид водорода и его производные)

42 группе к уроку 01.10.21

 Читать, учить пар. 11 (при необходимости, сделать конспект в тетради урок (Урок №14. Гидролиз)

2 курсу к урокам 12.10.21 - 12.10.21

 

Читать, учить определения §8,9,10 (см. на сайте уроки №8 и 9)

Сделать в тетради таблицу:

Название решётки	Атомная	Ионная	Металлическая	Молекулярная
Свойства веществ
Примеры веществ

 

3 курсу к уроку 4.10.21

1. Подготовиться к самостоятельной работе по пар. 3, 5:
2. Читать пар. 6 (учить определения);
3. На сайте уроки:

Урок№4. Скорость химических реакций. Первоначальные представления о катализе

Урок№6. Обратимые и необратимые реакции. Понятие о химическом равновесии

Урок №7. Сущность процесса электролитической диссоциации

Решайте задачи

Задача №1. Укажите, как повлияет:

52 группе на подготовку к ЕГЭ 2.10.21

 Решайте задачи

52 группе к уроку 29.09.21

Учить пар. 8 ( на сайте урок №9 - сделать конспект в тетради)

Должникам! Сдать отчёт о ПР №1 (можно выслать фото в ЭЖ)

52 группе к факультативу 1.10.21

 Решайте задачи с сайта "Решу ЕГЭ"

№ 11348 

Порошок серы смешали с избытком тонкоизмельчённого порошка алюминия. Навеску смеси массой 10,8 г нагрели. Полученный после бурной реакции остаток охладили и полностью растворили в соляной кислоте, при этом выделилось 10,08 л (н. у.) газа. Определите массовую долю серы в исходной смеси. Напишите уравнения всех проведённых реакций.

№ 14627 

Газ, выделившийся при нагревании 16,05 г хлорида аммония с избытком гидроксида кальция, пропустили через 245 г 10%-го раствора серной кислоты. Газ поглотился полностью. Определите массовые доли солей в полученном растворе.

В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

42 группе к факультативу ФК 1.10.21

 Уметь решать задания 

1.Закончите уравнения реакций в молекулярном, полном и кратком ионном виде:
Hg(NO₃)₂ + Na₂S ->

K₂SO₃ + HCl ->

ZnF₂ + Ca(OH)₂ ->

K₂S + H₃PO₄ ->

2. Как изменится процентная концентрация раствора, если к 10%-раствору соли массой 300 г добавить 100 г воды.