2 курсу к уроку 28.09.21

• Читать, учить пар.7 (урок №7 на сайте)
• Те, то присутствовал на ПР №2, ищем себя в Фотоальбоме
• Для отсутствующих на ПР №2 (выполнить виртуально практическую работу, отчёт о работе оформить, выслать в электронном журнале фото отчёта)

Инструкция для выполнения практической работы

1. Внимательно изучите содержание интернет-страницы "Очистка поваренной соли (практическая работа)", обратите внимание на правила техники безопасности при работе и необходимое оборудование, посмотрите видео эксперимент

2. Оформите отчёт о проделанной работе

Практическая работа №2

Очистка загрязненной поваренной соли

Цель работы: Очистить поваренную соль от примесей и выделить её в виде кристаллов, используя методы очистки - отстаивание, фильтрование, кристаллизация (выпаривание).

Реактивы и оборудование: бумажный фильтр, спиртовка, химическая воронка, палочка для перемешивания раствора, химические стаканы, фарфоровая чашка для выпаривания, щипцы, смесь поваренной соли с речным песком, пробирка

Ход работы:

Название опыта. Рисунок.	Что наблюдали? (ответьте на поставленные вопросы, вопросы не переписывать)	Выводы. (ответьте на поставленные вопросы, вопросы не переписывать)
1. Растворение смеси в воде. Отстаивание.	Что наблюдаете? Что произошло с речным песком, с поваренной солью?	Классифицируйте выданную вам смесь (гетерогенная или гомогенная)? Почему в данной работе необходимо растворение выданной смеси в воде? Зачем необходимо отстаивание? Какую смесь получили в стакане после растворения в воде?
2. Фильтрование.	Что вы наблюдали во время фильтрования? Что проходит через бумажный фильтр в пробирку?	Что вы получили в результате фильтрования (классифицируйте смесь полученную после фильтрования)?
3. Выпаривание (кристаллизация)	Что наблюдаете? Сравните полученные кристаллы с выданной вам загрязнённой поваренной солью.	Какое вещество вы получили в итоге? Опишите физические свойства полученного вещества (цвет, агрегатное состояние, растворимость в воде, запах).

Вывод:

Сформулируйте вывод из цели работы.